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Bulletin de liaison scolaire du CPIE des Causses Méridionaux, 10 - Automne 2013 - Bulletin de liaison scolaire du CPIE des Causses Méridionaux n°10
Anne Bougette, Auteur | 2013Contient : - Projets scolaires 2013-2014 : écoles primaires. - Mise en lumière sur : Sciences participatives - Exemple du projet "un dragon! Dans MON jardin?". - Fiche pédagogique détachable n°10 : Sciences participatives; à vous de jouer. [...]Bulletin : texte imprimé
Bulletin de liaison scolaire du CPIE des Causses Méridionaux, 11 - Printemps 2014 - Bulletin de liaison scolaire du CPIE des Causses Méridionaux n°11
Anne Fréville Bougette, Auteur | 2014Contient : - Zoom sur un projet scolaire réalisé dans l'Hérault en 2013 - 2014 : Les mystères de l'eau - Zoom sur un projet scolaire réalisé dans le Gard en 2013 - 2014 : Mon jardin à l'école - Fiche pédagogique détachable n°11 : Promenons-no[...]Bulletin : texte imprimé
Bulletin de liaison scolaire du CPIE des Causses Méridionaux, 12 - Automne 2014 - Bulletin de liaison scolaire du CPIE des Causses Méridionaux n°12
Anne Fréville Bougette, Auteur | 2014Contient : - Projets scolaires 2014 - 2015 : Ecoles primaires et lycée - Mise en lumière sur : Atelier pédagogique "Il était une fois...dans les coulisses du Grand Site du Cirque de Navacelles" - Fiche pédagogique détachable n°12 : L'évaporat[...]texte imprimé
Ce document aborde, de manière transversale et/ou pluridisciplaire, le thème du jardin et du jardinage, à l'école : comment démarrer un jardin ? , le développement des perceptions sensorielles de l'environnement, la découverte de la flore et de [...]texte imprimé
Robert Sourp, Auteur ; Pierre Guillaume, Auteur ; Luc Adisson, Collaborateur ; Jean-Louis Cauhope, Collaborateur ; Marie-Pilar Ric, Collaborateur | Toulouse : CRDP Midi-Pyrénées | Pédagogie dans le 1er degré., ISSN 1251-4896 | 1999texte imprimé
Michel Delsouc, Auteur | [Albi] : CDDP Tarn-et-Garonne | Pédagogie dans le 1er degré., ISSN 1251-4896 | 1997L'ouvrage présente des séquences sur le terrain, mettant des enfants en situation d'information, de recherche et d'appropriation des données.document multimédia
David Authier, Auteur | [Orléans] : CRDP du Centre - Académie d'Orléans-Tours | 50 activités, ISSN 1298-1745 | DL 2008texte imprimé
Laurent Sicre, Auteur | [Albi] : CDDP Tarn-et-Garonne | Pédagogie dans le 1er degré, ISSN 1251-4896 | 1997Cet ouvrage permet de sensibiliser les élèves au goût à travers des fiches d'activités.Article : texte imprimé
Le CPIE du GARD a mis en contact en 2019 deux écoles avec deux structures (COGard et le Syndicat mixte des hautes vallées cévenoles) pour animer ensemble le projet écocitoyen d'aires terrestres éducatives.texte imprimé
Ce livret s'adresse aux enseignants et animateurs qui veulent faire une sortie sur le sentier de découverte du domaine du Clos Gaillard, à Nîmes, avec des enfants de maternelle/CP. Les principales essences d'arbres sont décrites et illustrées a[...]texte imprimé
Dans cet ouvrage, l'auteur a mis au point un protocole qui consiste à mettre en scène les expériences partagées des émotions pour éduquer à l'empathie. Il propose des exercices concrets avec de nombreuses clés pour construire de véritables temps[...]texte imprimé
Nouailhat, Alexis, Illustrateur | Yves RocherCe document renferme des fiches pratiques, fruit d'expériences d'enseignants dans le domaine de l'éducation à l'environnement.document graphique à deux dimensions
Académie de Montpellier, Auteur ; Office central de la coopération à l'école 34 (OCCE 34), Auteur | 2013Ces affiches destinées au jeune public mettent en scène une petite fille dans le style de la bande dessinée pour aborder 8 thèmes liés au développement durable : biodiversité, consommation responsable, déchets, énergie, eau, alimentation, écomob[...]texte imprimé
Cette mallette pédagogique permet aux enseignants ou aux animateurs d'aborder la question de l’éducation à l’alimentation dans les classes de cycle 3. Qu’est-ce que bien manger ? A quoi sert un repas ? D’où vient ce que je mange ? Elle a pour ob[...]texte imprimé
Cette mallette pédagogique permet aux enseignants ou aux animateurs d'aborder la question de l'origine des aliments dans les classes de cycle 3. Elle a pour objectif de sensibiliser les enfants à toute la chaîne de transformation qui mène « du [...]
