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Van Eecke, Roselyne, Auteur |Cet article aborde la législation en terme d'accueil d'enfant handicapé en ACM. Il s'intéresse aux notions de PAI (projet d'accueil individualisé) et de responsabilité. Il propose aussi une définition du terme handicap et de refus discriminatoire.Article : texte imprimé
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Van Eecke, Roselyne, Auteur ; Marc Guidoni, Auteur |Ce dossier rappelle l'importance des commémorations et de la Mémoire au coeur des ACM et de l'animation à travers l'expérience du Camp des Milles, seul camp français d'internement et de déportation intact et accessible au public. Ce Site-Mémoria[...]Article : texte imprimé
Cet article s'intéresse aux notions d'autorité parentale et de cohérence éducative entre les parents et les éducateurs en ACM : définition de la notion d'autorité parentale et de ses évolutions en fonction de la situation familiale (marié, monop[...]Article : texte imprimé
Cet article aborde le sujet des projets éducatifs territoriaux (PEDT) à la lumière de la réforme des rythmes éducatifs : comment se positionne le PEDT au cœur de la politique éducative, quels sont ses enjeux, comment l'inclure dans l'emploi du t[...]Article : texte imprimé
Van Eecke, Roselyne, Auteur ; Marc Guidoni, Auteur |Quelle est la démarche de rédaction du projet pédagogique d'une session Bafa ? Cet article incite les animateurs à réfléchir à une véritable démarche pédagogique dans le cadre de l'élaboration du programme des sessions Bafa et expose les différe[...]Article : texte imprimé
Van Eecke, Roselyne, Auteur ; Marc Guidoni, Auteur |Comment présenter le contexte et la démarche de formation d'une session Bafa.Article : texte imprimé
Van Eecke, Roselyne, Auteur ; Marc Guidoni, Auteur |Suite et fin de l'aide à la démarche de rédaction du projet pédagogique d'une session Bafa initié dans les n°146 et 147 du Journal de l'Animation. Dans cette troisième partie, il est question des conséquences pratiques de la mise en oeuvre de la[...]Article : texte imprimé
Van Eecke, Roselyne, Auteur ; Marc Guidoni, Auteur |Suite de l'aide à la démarche de rédaction du projet pédagogique d'une session Bafa initié dans les n°146, 147 et 148 du Journal de l'Animation. Cette quatrième partie illustre la description de la "progression pédagogique", qui est la juxtaposi[...]Article : texte imprimé
Van Eecke, Roselyne, Auteur |Article : texte imprimé
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Van Eecke, Roselyne, Auteur |Parallèlement aux diplômes "Jeunesse et Sports" et au BAFA, il existe aussi une filière universitaire conduisant à la professionnalisation en gestion d'ACM. Vous pourrez (re)découvrir dans ce dossier trois diplômes universitaires de l'animation [...]Article : texte imprimé
Van Eecke, Roselyne, Auteur ; Marc Guidoni, Auteur |Article sur l'évaluation des stagiaires dans le cadre de la validation du BAFA. Comment créer un lien entre la session théorique et le stage pratique ?
